ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ!

Τα μέλη του ομίλου "Διαβάζοντας ταινίες: η λογοτεχνική και η κινηματογραφική αφήγηση" και οι υπεύθυνες καθηγήτριες σας εύχονται ολόψυχα...

ΧΑΡΟΥΜΕΝΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

και

ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΗ ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

Ελπίζουμε κατά τη διάρκεια των διακοπών να αγαπήσετε ακόμη περισσότερο τη Λογοτεχνία και τον Κινηματογράφο... 

Καλές "σινε-αναγνώσεις"....

Σκηνοθεσία και σενάριο: πού, πότε, ποιοι,πώς, τι, γιατί...

Τη Δευτέρα, 16 Δεκεμβρίου, στην αίθουσα συναντήσεων του Ομίλου μας μια γλυκύτατη παρουσία εμπλούτισε τις γνώσεις μας, θεωρητικά αλλά και βιωματικά. Η κ. Ελένη Γιαννουλίδου, με επικοινωνιακή αμεσότητα αλλά και εξειδικευμένες σπουδές στη Λογοτεχνία και τον Κινηματογράφο, στο διαδραστικό πίνακα μέσω του Prezi μας βοήθησε να κατανοήσουμε λεπτές έννοιες, συναφείς με τη σκηνοθεσία και το σενάριο στις κινηματογραφικές ταινίες, αλλά και να παρακολουθήσουμε ενδιαφέροντα και αντιπροσωπευτικά παραδείγματα. Την ευχαριστούμε θερμά! Επρόκειτο για μια συνάντηση η οποία μας πλημμύρισε με ενθουσιασμό και αίσθημα ευθύνης συνάμα, προκειμένου να ανταπεξέλθουμε στον απαιτητικό διαγωνισμό με καταληκτική προθεσμία την 14η Φεβρουαρίου 2014. Καταλήξαμε, λοιπόν, σε τρεις ιδέες (από τις πάρα πολλές) για συγγραφή αντίστοιχα τριών κινηματογραφικών σεναρίων. Τα σενάρια ανατέθηκαν σε τρεις δυάδες μαθητών/τριών-ένα/μια σεναριογράφο και το βοηθό του/της- και θα γραφούν εντός των διακοπών των Χριστουγέννων. Από αυτή την προσπάθεια εξαρτώνται πολλά για την εικοσαμελή ομάδα μας! Είμαστε ανυπόμονοι για το αποτέλεσμα και ευχόμαστε ό,τι καλύτερο...ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ στους/στις σεναριογράφους μας! 

Μαθαίνοντας για τη σκηνοθεσία...

...αλλά και για το σενάριο

Περνώντας από τη θεωρία στην πράξη...

...αλλά και σε παραδείγματα

(Συν) αγωνιζόμαστε  τον εαυτό μας…

Μέχρι στιγμής έχουμε μελετήσει, απολαύσει και συζητήσει τα οκτώ πρώτα κεφάλαια του βιβλίου «Τα Δελφινάκια του Αμβρακικού» του Ντ. Δημόπουλου. Δεν περιοριστήκαμε όμως σε αυτό αλλά…δηλώσαμε και συμμετοχή για τον 4^ο Πανελλήνιο διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους «Ένας πλανήτης…. μια ευκαιρία» από τη Δ/νση Α/θμιας Εκπαίδευσης Σερρών. Έκτοτε, διευρύνουμε τις γνώσεις μας σχετικά με το γύρισμα μιας ταινίας μικρού μήκους και αναλύουμε αρκετά παραδείγματα. Παράλληλα, μια μικρότερη ομάδα μαθητών ασχολείται με την κατασκευή αφίσας για τον Όμιλο, η οποία θα αναρτηθεί στο χώρο του σχολείου μας και θα γνωστοποιεί το blog μας…Συζητάμε ερεθίσματα που μας εμπνέουν…από τις προσωπικές αναγνώσεις και τα ακούσματά μας… Μουσική  και Λογοτεχνία πλαισιώνουν ενδιαφέρουσες ιδέες για πιθανά σενάρια. Δεν αποκαλύπτουμε τις ιδέες μας ακόμη, αφού μένει να συναποφασίσουμε και να επιλέξουμε την πιο πρόσφορη για να μετουσιωθεί σεναριακά! Ένα είναι βέβαιο: διαθέτουμε πολλή όρεξη για δουλειά και αστείρευτο ενθουσιασμό!  

Τα μέλη του Ομίλου διευρύνουν τις γνώσεις τους και αναλαμβάνουν…δράση!

Στις συναντήσεις της 11^ης και 18^ης Νοεμβρίου αντίστοιχα:

• συζητήσαμε το 4^ο κεφάλαιο από το βιβλίο «Τα Δελφινάκια του Αμβρακικού», παρακολουθήσαμε το αντίστοιχο απόσπασμα από την ομώνυμη ταινία και εντοπίσαμε παραλληλισμούς με αντίστοιχο χωρίο από την ταινία «Σινεμά ο Παράδεισος»

• διαπραγματευτήκαμε ως προς το περιεχόμενο του και εξομαλύναμε γλωσσικά το 5^ο κεφάλαιο από το βιβλίο, μάθαμε πώς το λογοτεχνικό κεφάλαιο μεταγράφεται σε κινηματογραφικό σενάριο (προβολή σχετικού ppt) και διαβάσαμε ένα παράδειγμα σεναρίου από το κατασκοπευτικό θρίλερ του Αλ. Χίτσκοκ «Στη σκιά των τεσσάρων γιγάντων»

Επομένως, έχουμε ήδη αρχίσει να εξοικειωνόμαστε με ειδική ορολογία, όπως «σεκάνς», «ντεκουπάζ», «στόριμπορτ» κτλ., αλλά και να σχεδιάζουμε τις μελλοντικές κινηματογραφικές μας απόπειρες…

Τα μέλη του Ομίλου συν-εργάζονται...

Στις δύο πρόσφατες συναντήσεις των μελών του Ομίλου, αφού γνωριστήκαμε "γλυκά",  επιχειρήσαμε την ετυμολογία των όρων "κινηματογράφος" και "λογοτεχνία", εντοπίσαμε αδρομερώς τα κοινά σημεία αυτών και συζητήσαμε τις μελλοντικές δραστηριότητές μας. Παράλληλα, παρακολουθήσαμε ένα βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης για τη ζωή και το έργο του Νίνου Δημόπουλου και παρουσιάστηκαν τρεις ηλεκτρονικές παρουσιάσεις για το ίδιο θέμα.
Στη συνάντηση της 4ης Νομεβρίου παρακολουθήσαμε το "Ι love cinema", συζητήσαμε τα πρώτα κεφάλαια του βιβλίου "Τα Δελφινάκια του Αμβρακικού" και διαβάσαμε χαρακτηριστικά αποσπάσματα. Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες, οι δραστηριότητες  και οι αντίστοιχοι ρόλοι των οποίων προσδιορίζονται στο ακόλουθο φύλο εργασίας.

ΦΥΛΛΟ ΟΜΑΔΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

2^ο  και 3^ο Κεφάλαιο

Ντ. Δημόπουλος, Τα δελφινάκια του Αμβρακικού

Α ΟΜΑΔΑ: ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ-ΣΚΗΝΟΘΕΤΕΣ

Καταγράψτε τις συναισθηματικές αντιδράσεις του Πέτρου και της Ανθούλας. Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας με αναφορά σε συγκεκριμένα αποσπάσματα από τα δύο προς μελέτη κεφάλαια. Πώς θα καθοδηγούσατε τους ηθοποιούς, εάν ήσαστε σκηνοθέτες, ώστε να εκφράσουν αυτές τις συναισθηματικές αντιδράσεις; Σε ποιες θα δίνατε έμφαση; Γιατί;

Β ΟΜΑΔΑ: ΛΑΟΓΡΑΦΟΙ –ΣΕΝΑΡΙΟΓΡΑΦΟΙ

Εντοπίστε και καταγράψτε στα δύο προς μελέτη κεφάλαια ενδείξεις/σημεία που φανερώνουν ότι η πλοκή διαδραματίζεται σε παλιότερη εποχή από τη σύγχρονή μας. Επιλέξτε ποιες από αυτές τις «ενδείξεις» θα αξιοποιούσατε σε ένα κινηματογραφικό σενάριο και αιτιολογήστε την απάντησή σας!

Γ ΟΜΑΔΑ: ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ-ΣΚΗΝΟΓΡΑΦΟΙ/ΜΟΥΣΙΚΟΙ/ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΟΙ

Προσδιορίστε στα δύο προς μελέτη κεφάλαια συστατικά στοιχεία, χαρακτηριστικά κατά τη γνώμη σας των οπτικοακουστικών εικόνων της πλοκής και του χώρου δράσης των ηρώων. Περιγράψτε την ενδυμασία των ηθοποιών, τη μουσική υπόκρουση για τις επιμέρους σκηνές/επεισόδια και «στήστε» το σκηνικό σας!

Πληροφορίες για τη Λειτουργία του Ομίλου "Διαβάζοντας ταινίες: λογοτεχνική και κινηματογραφική αφήγηση" στο Π.Π. Γ/σιο Αναβρύτων


Τα μέλη του Ομίλου  "Διαβάζοντας ταινίες: λογοτεχνική και κινηματογραφική αφήγηση" συναντιούνται κάθε Δευτέρα 14:00-15:30 στο χώρο του σχολείου, για να συνεργαστούν και να εμπλουτίσουν γνώσεις και εμπειρίες σχετικές με τη Λογοτεχνία και τον Κινηματογράφο. Περισσότερες πληροφορίες για τη στοχοθεσία και τις δραστηριότητες του Ομίλου μπορείτε να διαβάσετε στην ιστοσελίδα του σχολείου. Το blog μας φιλοδοξεί να αποτελέσει πυρήνα γόνιμης επικοινωνίας μεταξύ των μελών του Ομίλου αλλά και σύνδεσμο προς ένα ευρύτερο κοινό, μαθητικό και μη, με παρόμοια ενδιαφέροντα...Καλή αρχή...Σας προ(σ)καλούμε να μας (παρ)ακολουθείτε...